Desde hace mucho tiempo venimos solicitando, como la voz que clama en el desierto, una serie de reformas inaplazables en nuestro sistema educativo. Los niños y jóvenes españoles, y más concretamente los andaluces, presentan los más bajos niveles de conocimientos académicos de todo el mundo occidental. Casi la mitad de ellos, a la edad de quince años, reconoce que no entiende lo que lee. Me parece terrible.
Las leyes educativas de la Democracia española, son todas de fabricación socialista. La única que elaboró el Partido Popular fue la Ley de Calidad Educativa, aprobada en nuestro segundo mandato gracias a la mayoría absoluta que lo permitió. No llegó a aplicarse porque la derogó Zapatero con la misma celeridad que el Plan Hidrológico Nacional. En consecuencia, no me considero políticamente responsable del deterioro de la educación, pero sí de denunciarlo, combatirlo e intentar mejorarlo.
No me extraña que el ex presidente Chaves admitiera tras su ridícula e increíble declaración de bienes, que se había gastado todo el dinero legalmente cobrado en la educación privada, costosa y extranjera de sus vástagos. Un ejemplo auténtico de solidaridad socialista y de reconocimiento del magnífico nivel, que su gestión política en materia educativa, proporcionaba a los centros públicos andaluces.
La dignidad de la enseñanza pública en Andalucía es como la ley del embudo. Está bien para los demás pero no para los hijos de las privilegiadas castas progresistas que nos gobiernan. Son muchos los consejeros y diputados del PSOE, que siguen el modelo de Chaves. Me resultaría del todo indiferente su elección de educación privada si no se pasaran la vida presumiendo del prestigio de la pública, negando sus carencias, impidiendo las inversiones necesarias y llamándonos alarmistas por criticar la autocomplacencia con que abordan tan trascendente cuestión.
Creo que la suya es una actitud clasista del más bajo estilo por defender con toda la propaganda “solidaria” una cosa para los demás y otra bien distinta para ellos. Es una hipocresía de escasa catadura moral desgañitarse alabando un modelo y escoger el contrario. Es de un egoísmo feroz imponer una bajísima calidad educativa a sabiendas de que a ellos no les perjudicará.
El 50% del profesorado de los centros públicos afirma sentir temor a ser agredido en clase. El 8% lo ha sido alguna vez y el 2% lo es todos los meses. En secundaria, el 20% de los alumnos es víctima de violencia escolar, el 66% ha presenciado escenas violentas y el 15% ha protagonizado estos actos. Las faltas graves del alumnado se han multiplicado por dos en los últimos cinco años. El fracaso escolar es 24 puntos superior al fijado por la Unión Europea para 2010 y sigue creciendo cada curso.
Este es en resumen, el panorama de la educación pública andaluza. Lo denunciamos sin descanso, y hasta ahora sin resultados. Presentamos propuestas continuamente y jamás nos han aprobado ni una, pero nuestra insistencia permanece inalterable. En el pasado pleno del parlamento de Andalucía, yo misma defendí en nombre de mi grupo una iniciativa muy completa abordando todos los aspectos educativos que precisan atención y reformas.
Pedimos que el profesor sea considerado una autoridad pública, con la finalidad de prestigiarlo y protegerlo. Solicitamos una Ley de Convivencia Escolar, que ya nos rechazaron en 2008. Exigimos la valoración del mérito, la responsabilidad y el esfuerzo de los alumnos. Así hasta una veintena de medidas basadas en la sensatez, que sólo pretendían elevar la calidad educativa de la enseñanza pública.
Todo fue en vano. Yo desde la tribuna veía sus caras impasibles, su desdén, su indiferencia. Las prioridades estaban muy claras. Son necesarios los cobayas escolares para continuar con los experimentos de su trasnochada ideología, para ensayar con ellos toda la revancha política acumulada. Saben que el fracaso es rotundo como marcan todos los indicadores internacionales. Da igual. La élite educativa en la que reservan el derecho de admisión, no corría peligro.
Volví a mi casa resistiéndome ante el sectarismo más evidente, pero al mismo tiempo reafirmando mi compromiso con Andalucía de querer cambiar las cosas.
RSS Comentarios
Rodri
dice:
 |
... De todo lo dañado por el PSOE en Andalucía (y España), esto es lo más grave. Su afán por embrutecer a las clases medias para poder guiarlas mejor ha convertido la educación en un páramo yermo, donde deambulan obligatoriamente profesionales desilusionados y alumnos que sólo saben leer su lista de derechos, y se rien cuando les hablas de deberes. Varias generaciones perdidas de andaluces que sólo pretenden ser apesebrados y que nadie les hable de sacrificios, esfuerzo, mérito o de luchar por conseguir lo que quieren. Serán las generaciones futuras las que escriban y describan el genocidio intelectual que los socialistas han cometido con las mentes de nuestros jóvenes, y se asombrarán de que fueran capaces de llegar tan lejos en su afán de adoctrinar las mentes del presente y de reescribir la memoria del pasado para dominar el futuro. Menos educación para la ciudadanía, y más filosofía. Menos igualar al nivel del menos dotado, y más superación de los propios límites. Y que los derechos vayan de la mano de las obligaciones, y las notas y el pasar de clase de los méritos. Están enseñando a nuestros jóvenes a no pensar... y la auténtica libertad es, simplemente, imposible, si no se sabe ni pensar en ella. |
CD
dice:
 |
... Con personajes como Mar Moreno o Teresa Jiménez Vilchez, no me extraña que tengamos este sistema educativo en Andalucía. ¿De verdad cree alguien que la actual Consejera de Educación está capacitada para ello? Una mujer cuyo discurso siempre es el mismo, atacar al PP; Eso si, sin dejar de mirar los folios que siempre tiene delante. Por fortuna para mis futuras generaciones, el cambio en Andalucía y en España está muy próximo, no quiero ni pensar que sucedería si el PSOE saliese reelegido. Gracias a Dios esto no va a suceder. A nivel estatal, no hay nadie como D. Mariano Rajoy para llevar a cabo la reforma educativa. En 15 meses que estuvo al frente del Ministerio de Educación y Cultura realizó toda una revolución educativa, aprobando nuevos planes de estudio de Formación Profesional. Sin duda ha sido en Ministro que más a hecho por la educación en España en tan corto espacio de tiempo. Felicito a Esperanza Aguirre y a Francisco Camps por aprobar la Ley de Autoridad del Profesor, dándoles a éstos rango de autoridad pública. Extiendo también mi felicitación por considerar los festejos taurinos Bien de Interés Cultural. |
cacapedoculopis
dice:
 |
... Es una lástima que sigamos a la cola no de España sino de toda Europa. Es cansino y frustrante seguir así tras 30 años de socialistas. ¡Qué impotencia! |
Inés Ayala
dice:
 |
... Yo estoy convencida que los socialistas han elaborado una estrategia para maleducar, bajar el nivel, adormecer y atontar a la población. Es básico si se quiere manipular. Muy bueno lo de los colegios privados para los hijos de Chaves. |
Pilar
dice:
 |
... Que podemos esperar de unos gobernantes socialistas que invierten más dinero en la televisión pública de Andalucía, Canal Sur, que en Educación. Si el nivel educativo de nuestros niños y jóvenes españoles es muy bajo, la diferencia todavía es más escandalosa si comparamos el nivel de los estudiantes andaluces con la del resto de Comunidades Autónomas. |
Maria
dice:
 |
... Llevo 38 años en la enseñanza,y nunca había sentido esta tristeza cuando entro en el aula y veo esa desgana y falta de interés de estos adolescentes por la cultura.Ellos tambien son unas victimas más de este gobierno socialista donde los valores,el esfuerzo,la responsabilidad y todo lo que hace que el dia de mañana sean personas cultas,libres e independientes,no interesa,mejor les enseñamos ir a programas de la tele a pegar gritos insultar,y calumniar te pagamos unos euros y ya eres un muchacho manejable y dependiente que es lo que nos interesa,a nuestros hijos (dicen)ya los tenemos bien ubicados en Colegios privados,algunos fuera de este pais y volveran a que los voten estos "Grandes Hermanos". |
la primera fuente
dice:
 |
... Todos los aspectos que destaca en el post son muy importantes y positivos para desarrollar un estrategia educativa de futuro para Andalucía. La educación escolar es el principal elemento socializador de las personas y la forma en que más efectivamente vinculamos nuestra existencia como hombres a una función. En todas las escalas de la administración educativa, desde los principales usuarios como son los niños hasta los servicios de dirección e inspección, acercarnos a un modelo de desarrollo más avanzado es una forma de asegurar en definitiva la mejora de la calidad de nuestro sistema educativo y el futuro desarrollo de nuestro país. En Andalucía y el resto de España estamos intentando disfrazar la debilidad de nuestro sistema educativo hacia problemas muy concretos que no son exacamente nuevos pero que intentan trasladar a la opinión pública la necesidad de una reforma en nuestro, y lo hace prudentemente, a través del malestar concreto que pueden estar viviendo los profesores pero que se manifiesta en otros muchos más aspectos. Por eso es muy importante afrontar un Plan Integral Educativo para Andalucía que se vuelque en los siguientes puntos: - desarrollo ambicioso de los servicios de atención social - perfeccionamiento de los planes de estudios y sus correspondientes contenidos adaptándolos a un tipo de alumno cada vez más capacitado para absorver un alto número de informacion y más vinculados a otro tipo de soportes más modernos y por eso más motivadores. - reforzar los valores sociales que nos caracterizan a los andaluces y que deben permanecer como el mayor objetivo a alcanzar - incluir por ley criterios prácticos de conducta que deben caracterizar a los alumnos andaluces y con los que se implique la propia familia. - establecer itinerarios educativos aternativos y lo más especializados posible. Instaurar en Andalucía el sistema de formación profesional más ambicioso de España y de Europa y del mundo, atendiendo a las particularidades que pueden demandarse desde cualquier punto del planeta, sobre todo intentando instaurar en la mentalidad de aquellas familias que podemos garantizar el futuro laboral de cualquiera de nuestros alumnos estableciendo un futuro para ellos en cualquier punto de la geografía mundial. Hacer un análisis pormenorizado de cuales son las profesiones más demandadas ahora mismo en Europa y América y evaluar las posibilidades que tenemos de desarrollar ese trabajo con un valor lo más competitivo posible, fomentando la especialización en el uso y manejo de técnicas y herramientas novedosas que nos diferencie como modelo de formación profesional del resto de españa y de europa. - Hacer extensible el anterior elemento respecto a los estudios universitarios generales pero centrándolos en una orientación profesional nacional que nos aporte el valor añadido específico que haga saber recoger los frutos de una buena estrategia educativa. - intensificar el conocimiento de una segunda lengua, preferentemente el inglés, como modo de enseñar a los futuros ciudadanos a interactuar en una sociedad cada vez más globalizada. - intensificar el pensamiento crítico, apoyar y evaluar las propuestas que los alumnos en cualquier etapa del sistema quieren ser capaces de desarrollar porque no hay proecto que mayor garantiza el éxito que el que nace desde el convencimiento propio de su ppropio éxito y perdurabilidad. - garantizar que los valores de la iglesia permanezcan de forma convenida en el mayor número de estudiantes, fomentando el uso de herramientas que en su contra fomenten cuanto menos el respeto. Huir del establecimiento de unas políticas generales que hagan entender los valores cristianos como algo caduco o poco moderno, entendiendo que éstos pueden ser permanentemente renovados por nosotros mismos a través de la forma en que nos enfrentemos a los problemas del día a día y de nuestra más directa realidad social. Bueno, Esperanza, un saludo. No me enrollo más. Esperemos seguir haciendo comentarios en esto de la Blogosfera popular. |
Mainake
dice:
 |
... Esperanza. los socialistas no sólo recurren a la educación privada, sino que en muchos casos lo hacen en la privada con ideario religioso, mientras echan pestes de los crucifijos en los colegios públicos y mantienen una postura de confrontación con la iglesia católica. Esa es la congruencia de la izquierda española, son laicos, pero si hay que hacerse una foto en la procesión de la Virgen del Carmen en Los Boliches, se la hacen. Impresentables. |
Salvador Mesa
dice:
 |
... Totalmente de acuerdo con RODRI y CD, sus comentarios siempre son lo que todos pensamos y ninguno nos atrevemos a decir. Esperanza tienes todo mi mi apoyo y gracias por seguir asi. |
| < Prev | Próximo > |
|---|
